布景层次：一张桌子怎样变成一个世界

前中后景是一种阅读方法

以你的位置为起点，近处物件可视作前景，主要行动所在处为中景，远端界面为后景。它们不是每场戏必须配齐的三层，也不保证构图优美。观察层次的用途是找出人物从哪里进入、哪里显得拥挤、哪里留有空间。

原创虚构练习：两种候车室

方案甲有长椅、时刻表与售票窗，地点线索很具体；观众可能先辨认“这是车站”。方案乙只有两把相隔很远的椅子和一道门框，地点信息较少，却把等待者之间的距离放大。两者都能讲等待；前者适合讨论公共秩序与日常细节，后者可以让关系变化成为画面主线。这里的“适合”是本练习的分析假设，不是固定创作规则。

比较物件的三种作用

先写识别作用：时刻表提示车站。再写行动作用：椅子使人物坐下、转身或保持距离。最后写解释作用：空椅可能被你读成缺席。第三层要与剧情核对，避免把任何空椅都解释为失落。可在笔记里分别用“看见”“发生”“我联想到”作开头。

留白如何进入讨论

把一处物件在脑中暂时拿掉，问人物关系是否更清楚、地点是否变得难以识别。这种反事实比较适合演后复盘与纸上创作讨论。不要据此搬动实际舞台物件。模型与草图有助于交流构想；V&A的布景教育材料也将布景视为表达情感的方式。

本篇问答

延伸资料

术语或背景阅读：V&A：用布景表达自己。本文的虚构案例与分析方法为本站原创练习。